Diseño y gestión curricular con enfoque de género en la Universidad Nacional

Diseño y gestión curricular con enfoque de género en la Universidad Nacional

Best Practice Trajectory

Summary

El propósito de esta actividad académica es introducir cambios dirigidos a que la UNA brinde una oferta académica con los enfoques de género y de derechos humanos y por ende comprometida con la erradicación de cualquier forma de discriminación en las aulas universitarias.

Se impulsarán acciones en dos líneas: una referida a la promoción de aprendizajes con sensibilidad de género, y por otro lado, el avance en el diseño curricular que operativice el enfoque de género como eje transversal en algunos planes de estudio de grado.

Esta actividad permanente se perfila como una experiencia piloto de inclusión del enfoque de género a nivel de dos cursos de Estudios Generales y al re-diseño de cursos de dos planes de estudio adicionales y por definir, con miras a crear mecanismos de coordinación que permitan ser progresivamente ampliado a otras mallas curriculares de la UNA.

Por tanto, se elaborará un diagnóstico inicial con cada unidad académica que permita conocer el avance y los retos en materia de transversalidad de género y la definición de las acciones estratégicas en las que se avanzará. La dimensión de gestión curricular no se abarcará en la presente propuesta de actividades para el período 2011-2015, por lo que setrabajará en una segunda fase de la Actividad académica.

Se empleará una metodología participativa que integre en las diferentes fases y objetivos a docentes, autoridades y a las personas responsables de la revisión curricular, con quienes se desarrollarán procesos de capacitación que promuevan su apropiación y comprensión de la importancia de la transversalidad de género en el currículo universitario. A nivel teórico se parte de los aportes de los estudios de género, que señalan a las instituciones educativas como espacios claves en la reproducción o bien en la construcción de relaciones más equitativas.

 

Project's approach

 Fortalecer los procesos de transversalización del enfoque de género y de derechos humanos en la
promoción de los aprendizajes y en el diseño curricular de los planes de estudio que se ofrecen en la Universidad Nacional, para una mayor incidencia en la construcción de relaciones de equidad entre mujeres y hombres en el ámbito universitario y a nivel nacional. 

Documentar la formulacion inicial, metodologias de trabajo empleadas y los productos y aportes en el ámbito universitario. Avanzar en materia de transversalidad de género en el circulo universitario. Ejecutar acciones pertinentes en el marco del Plan de Mediano Plazo Institucional 2012-2017 en coordinación con Rectoria. 

 

Implementation and evaluation

El avance en cada uno de los procesos es registrado por medio de documentos parciales de resultados, lo que permite  ir constatando las experiencias obtenidas y que estas sirvan de insumo  a las actividades que se realizan simultaneamente o posteriormente. Finalmente, se hace una sistematización del impacto de la actividad academica en materia de docencia y diseño curricular de la UNA. 

30 académicos(as) y personas integrantes de Comisiones Curriculares de facultad y unidad
académica capacitados(as) en enfoque de género y su aplicación a la docencia. 
- 5 informes sobre el grado de avance en los indicadores de logro propuestos 
- 3 diagnósticos participativos sobre el estado de avance en materia de transversalidad de género en el currículo, a
nivel de unidades académicas seleccionadas 
Sistema de Información Académica 
-1 documento con los resultados del diagnóstico participativo desarrollado con el Centro de Estudios Generales. 
- 3 actividades de capacitación sobre transversalidad de género en el currículo, a nivel de las unidades académicas seleccionadas. 
- 2 cursos del Centro de Estudios Generales seleccionados y en los que se ejecute la experiencia de incorporar
contenidos y metodologías que promuevan la transversalidad de género.
- 2 actividades de capacitación sobre transversalidad de género en el currículo universitario dirigida a las personas que integran las Comisiones Curriculares de las 2 Facultades seleccionadas.
 - 2 planes de estudio de grado revisados y con propuestas dirigidas al re-diseño de al menos 2 cursos de cada malla curricular, con el fin de incorporar la transversalidad de género en el corto plazo. 
- 1 informe de sistematización de la Actividad académica: "Diseño y gestión curricular con enfoque de género en la Universidad Nacional"
- 1 proceso de evaluación de la Actividad académica, por parte de personas expertas en la temática, tanto internas como externas a la UNA.
- 1 ponencia sobre la Actividad académica y sus avances, presentada en un encuentro académico a nivel nacional.
- 5 notas periodísticas en los medios de comunicación de la UNA, sobre los alcances y avances de la Actividad académica.
- 1 artículo de revista que dé a conocer los resultados e importancia de la Actividad académica.

Innovation and replicability

Incide en la docencia por medio de los procesos paricipativos que incorporan a docentes, autoridades y personas integrantes de las comisiones curriculares de algunas facultades y unidades académicas, en la evaluación de su situación actual en materia de tranversalidad de género, en procesos de sensibilización acerca de dicho enfoque, permitiendo abrir los campos en la aplicación desde otras instancias.   

Project Details

Executing institution(s)
Country
Costa Rica
City
Provincia de Heredia, Costa Rica
Type of institution
Project description

Introducir cambios dirigidos a que la Universidad Nacional (UNA) brinde una oferta académica con los enfoques de género y de derechos humanos, comprometiéndose con la erradicación de cualquier forma de discriminación en las aulas universitarias.

Objectives

Fortalecer los procesos de transversalización del enfoque de género y de derechos humanos en la promoción de los aprendizajes y en el diseño curricular de los planes de estudio que se ofrecen en la Universidad Nacional, para una mayor incidencia en la construcción de relaciones de equidad entre mujeres y hombres en el ámbito universitario y a nivel nacional.

Year of project launch
2011
Year of project completion
2015
Target groups
Students
Academic staff
Administrative staff
Exclusion/discrimination markers
Sex
Age
Level of project execution
Institucional
Type of measure
Acuerdo Institucional
Type and number of beneficiaries
150
Type of support for beneficiaries
capacitación / sensibilización
Funding
2.600.00 jornada de 10h
Funding body
Vicerrectoria Academica
Given name
Zaira
Family name
Carvajal Orlich
Position
Responsable Interno
Email address
zairacarvajalorlich [at] hotmail.com
Recommendations/references to other social inclusion projects
Proyecto de Gestión académica MAEM-MAVIGE-UNA. Implementación y ejecución de la política institucional contra el hostigamiento sexual en la Universidad Nacional. Innovaciones metodológicas participativas del Modelo de Acompañamiento Social Participativo con Perspectiva de Género aplicables a comunidades rurales y costeras. Proyecto Medidas para la inclusión social y equidad en las Instituciones de Educación Superior en América Latina (MISEAL). Programa de Desarrollo Integral de Comunidades Rurales Costeras del Golfo de Nicoya. Fortalecimiento de la organización de las mujeres campesinas para la soberanía alimentaria y la nutrición en las zonas Atlántica y Pacífico Sur.